{"id":13841,"date":"2025-09-02T17:04:23","date_gmt":"2025-09-02T15:04:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scuolamusicatestaccio.it\/corso\/?page_id=13841"},"modified":"2026-08-17T16:35:33","modified_gmt":"2026-08-17T14:35:33","slug":"laboratori-bambini-e-ragazzi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.scuolamusicatestaccio.it\/corso\/didattica\/laboratori-bambini-e-ragazzi\/","title":{"rendered":"Laboratori bambini e ragazzi"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column icons_position=”left”][vc_single_image image=”13853″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_empty_space height=”1em” alter_height=”none” hide_on_desktop=”” hide_on_notebook=”” hide_on_tablet=”1″ hide_on_mobile=”1″][vc_empty_space height=”1em” alter_height=”none” hide_on_desktop=”” hide_on_notebook=”” hide_on_tablet=”1″ hide_on_mobile=”1″][vc_empty_space height=”1em” alter_height=”none” hide_on_desktop=”” hide_on_notebook=”” hide_on_tablet=”1″ hide_on_mobile=”1″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column icons_position=”left”]

Cultura e Alfabetizzazione<\/h3><\/div>[vc_empty_space hide_on_desktop=”” hide_on_notebook=”” hide_on_tablet=”” hide_on_mobile=””][vc_empty_space hide_on_desktop=”” hide_on_notebook=”” hide_on_tablet=”” hide_on_mobile=””][vc_column_text]<\/p>\n

Lo scopo di questi laboratori \u00e8 quello di avvicinare progressivamente i giovani allievi al linguaggio
\nmusicale e alle sue strutture, attraverso l\u2019esperienza personale e collettiva del \u201cfare musica\u201d con il corpo, la voce<\/strong> <\/b>
\ne l\u2019uso dell\u2019ampio strumentario<\/strong> <\/b>che \u00e8 a loro disposizione in aula.
\nSono organizzati secondo gruppi omogenei di et\u00e0 sotto la guida di uno o due insegnanti.
\nHanno frequenza settimanale<\/strong> <\/b>– da ottobre a fine giugno – e durata di 60 \/ 90 minuti a seconda dell\u2019et\u00e0 a cui si rivolgono.<\/h6>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space hide_on_desktop=”” hide_on_notebook=”” hide_on_tablet=”” hide_on_mobile=””][vc_empty_space hide_on_desktop=”” hide_on_notebook=”” hide_on_tablet=”” hide_on_mobile=””][vc_empty_space hide_on_desktop=”” hide_on_notebook=”” hide_on_tablet=”” hide_on_mobile=””][vc_row_inner hide_bg_image_on_tablet=”” hide_bg_image_on_mobile=”” row_delimiter=”” css=”.vc_custom_1619548573767{padding-right: 10px !important;padding-left: 10px !important;background-color: #e6e6e6 !important;}”][vc_column_inner width=”1\/2″ icons_position=”left” css=”.vc_custom_1619548170800{border-right-width: 10px !important;border-left-width: 10px !important;border-left-color: #dd3333 !important;border-right-color: #dd3333 !important;}”][vc_toggle title=”RITMO, SEGNO E MOVIMENTO” style=”arrow” open=”true”]MUSICA INFANZIA UN DU\u00c9 TRE<\/a><\/strong>
\nI, II e III anno scuola dell\u2019infanzia<\/strong>
\nRui Lopes Ferreira<\/a> \u2013 Valeria Alessandroni<\/a><\/p>\n

RITMICA e MOVIMENTO<\/a><\/strong>
\ndalla I classe della scuola primaria<\/strong>
\nLaura Boccia<\/a> – Barbara Gasbarri<\/a> – Chiara Montefinale<\/a> – Nora Tabbush<\/a><\/p>\n

COSTRUZIONI MUSICALI 1 e 2<\/a><\/strong>
\ndalla IV classe della scuola primaria<\/strong>
\nLaura Boccia<\/a> – Barbara Gasbarri<\/a> – Chiara Montefinale<\/a> – Giuliana Pella<\/a> – Nora Tabbush<\/a>[\/vc_toggle][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/2″ icons_position=”left”][vc_toggle title=”FORMALIZZAZIONE” style=”arrow” open=”true”]TEORIA DIGITALE e TECNOLOGIE<\/a><\/strong>
\nscuole medie – liceo<\/strong>
\nLorenzo Guarnacci<\/a><\/p>\n

TEORIA e LETTURA 1 e 2<\/a><\/strong>
\nscuole medie<\/strong>
\nGiuseppina Mastrorilli<\/a>[\/vc_toggle][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space hide_on_desktop=”” hide_on_notebook=”” hide_on_tablet=”” hide_on_mobile=””][vc_empty_space hide_on_desktop=”” hide_on_notebook=”” hide_on_tablet=”” hide_on_mobile=””][vc_empty_space hide_on_desktop=”” hide_on_notebook=”” hide_on_tablet=”” hide_on_mobile=””][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column icons_position=”left”]

Suonare Insieme<\/h3><\/div>[vc_empty_space hide_on_desktop=”” hide_on_notebook=”” hide_on_tablet=”” hide_on_mobile=””][vc_empty_space hide_on_desktop=”” hide_on_notebook=”” hide_on_tablet=”” hide_on_mobile=””][vc_column_text]<\/p>\n
Parte fondamentale della formazione del musicista, il far \u201cmusica d\u2019insieme\u201d<\/strong> <\/b>permette agli allievi
\nnon solo di acquisire una maggiore conoscenza, competenza e razionalizzazione del linguaggio musicale,
\nma soprattutto di sviluppare la sicurezza individuale e la capacit\u00e0 di integrarsi e lavorare con gli altri,
\ncon tutto ci\u00f2 che questo comporta: rispetto<\/strong> <\/b>per i tempi e le idee di tutti, autocontrollo<\/strong> <\/b>per inserirsi nei ritmi di gruppo,
\nsviluppo delle relazioni sociali e condivisione<\/strong> <\/b>della soddisfazione per quanto realizzato assieme.<\/h6>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space hide_on_desktop=”” hide_on_notebook=”” hide_on_tablet=”” hide_on_mobile=””][vc_empty_space hide_on_desktop=”” hide_on_notebook=”” hide_on_tablet=”” hide_on_mobile=””][vc_empty_space hide_on_desktop=”” hide_on_notebook=”” hide_on_tablet=”” hide_on_mobile=””][vc_row_inner hide_bg_image_on_tablet=”” hide_bg_image_on_mobile=”” row_delimiter=”” css=”.vc_custom_1619548573767{padding-right: 10px !important;padding-left: 10px !important;background-color: #e6e6e6 !important;}”][vc_column_inner width=”1\/3″ icons_position=”left” css=”.vc_custom_1619548170800{border-right-width: 10px !important;border-left-width: 10px !important;border-left-color: #dd3333 !important;border-right-color: #dd3333 !important;}”][vc_toggle title=”CORO” style=”arrow” open=”true”]CORO BAMBINI<\/a><\/strong>
\n6 – 9 anni<\/strong>
\nIlira Radhima<\/a><\/span>\u00a0– Francesco Coscarella<\/a><\/p>\n

CORO RAGAZZI<\/a><\/strong>
\ndai 9 anni<\/strong>
\nIlira Radhima<\/a><\/span>\u00a0– Francesco Coscarella<\/a><\/p>\n

CORO MANI BIANCHE<\/a><\/strong>
\ndai 12 anni<\/strong>
\nIsabelle Binet<\/a> – Laura Boccia<\/a> – Giovanna Martinelli<\/a>[\/vc_toggle][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″ icons_position=”left”][vc_toggle title=”LABORATORI di SEZIONE” style=”arrow” open=”true”]LABORATORIO PERCUSSIONI 1 e 2<\/a><\/strong>
\nGianluca Perasole<\/a><\/p>\n

PIANISTI e SOLISTI<\/a><\/strong>
\nscuole medie<\/strong>
\nGiuliana Pella<\/a><\/p>\n

LABORATORIO ARCHI<\/a><\/strong>
\nAdriano Dragotta<\/a> – Massimo Pastorello<\/a><\/p>\n

LABORATORIO FIATI 1 e 2<\/a><\/strong>
\ndai 7 anni<\/strong>
\nMarco Conti<\/a> \u2013 Chiara Montefinale<\/a>[\/vc_toggle][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″ icons_position=”left”][vc_toggle title=”GRUPPI” style=”arrow” open=”true”]MUSICA DI INSIEME 1 e 2<\/a><\/strong>
\ndagli 8 ai 15 anni<\/strong>
\nChiara Montefinale<\/a><\/p>\n

SEZIONE ROCK RAGAZZI<\/a><\/strong>
\nscuole medie – liceo<\/strong>
\nLorenzo Miani<\/a><\/p>\n

EFFETTO GRUPPO<\/a><\/strong>
\nscuole medie – liceo<\/strong>
\nBruno Zoia<\/a><\/p>\n

PICCOLI GRUPPI JAZZ 1 e 2<\/a><\/strong>
\nscuole medie – liceo<\/strong>
\nBruno Zoia<\/a><\/p>\n

RHYTHMIC GROOVE<\/a><\/strong>
\nscuole medie – liceo<\/strong>
\nBruno Zoia<\/a>[\/vc_toggle][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column icons_position=”left”][vc_empty_space hide_on_desktop=”” hide_on_notebook=”” hide_on_tablet=”” hide_on_mobile=””][vc_empty_space][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n

Organici Adulti che prevedono l\u2019inserimento dei ragazzi<\/strong>:<\/h5>\n

Banda<\/a> – Improvvisazione Jazz<\/a> – Musica da Camera<\/a> – Orchestra Classica<\/a> – Orchestra di Musica Tradizionale<\/a><\/p>\n

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