Per l’avviamento allo strumento proponiamo per i più piccoli un lavoro in piccolo gruppo: giochi di approccio ed esplorazione, improvvisazione, composizione, primi passi di lettura ritmica e melodica.
In seguito si può arrivare alla lezione individuale con più determinazione o indirizzare la scelta del bambino verso un diverso strumento più consono ai suoi desideri.
